ПОЛОЖЕНИЕ
о
музейном уголке МБОУ «Саргатская ОШ»
1.Общие положения
1.1. Музейный уголок - одна из форм
дополнительного образования в условиях
общеобразовательного учреждения. Музейный уголок призван способствовать
формированию гражданско-патриотических качеств, расширению кругозора и
воспитанию познавательных интересов и способностей, овладению учебно - практическими навыками
поисковой, исследовательской
деятельности, служить целям совершенствования образовательного
процесса средствами дополнительного образования.
1.2. Деятельность музейного уголка образовательной
организации регламентирует:
Федеральный закон от 29.12.2012 г. №273-ФЗ
«Об образовании в
Российской
Федерации»;
-
Федеральный закон от 31.07.2020 г. №304-ФЗ «О внесении изменений в Федеральный
закон «Об образовании в Российской Федерации» по вопросам воспитания
обучающихся»;
-
Письмо Министерства просвещения Российской Федерации от
09.07.2020
г. №06-735 «О направлении методических рекомендаций» (с Методическими
рекомендациями о создании и функционировании структурных подразделений
образовательных организаций, выполняющих учебно-воспитательные функции
музейными средствами»).
1.3. Музейный уголок является тематическим,
систематизированным
собранием подлинных памятников истории,
культуры и природы,
комплектуемых, сохраняемых и
экспонируемых в соответствии с
действующими правилами. Работа музейного уголка тесно
связана с уроками и другими формами
учебно -воспитательного
процесса.
1.4. Музейный уголок работает на общественных началах.
2. Основные понятия
2.1. Профиль
музейного уголка - специализация музейного собрания и
деятельности музейного уголка, обусловленная
его связью с конкретной профильной дисциплиной, областью науки или
искусства.
2.2. Музейный предмет -
памятник материальной или духовной культуры, объект природы,
поступивший в музей и зафиксированный в инвентарной книге.
2.3. Музейное
собрание - научно организованная совокупность музейных предметов
и научно - вспомогательных
материалов.
2.4. Комплектование музейных
фондов - деятельность музейного уголка по выявлению, сбору, учёту и описанию музейных
предметов.
2.5.
Инвентарная книга - основной документ учёта музейных предметов.
2.6.
Экспозиция - выставленные на обозрение в определённой системе музейные предметы
(экспонаты).
3. Цели и задачи
Музейный уголок способствует:
3.1.Воспитанию у детей и подростков
патриотизма, гражданственности, бережного
отношения к традициям, культуре и истории своего и других народов;
3.2. Приобщению детей и подростков к
историческому и духовному наследию через практическое участие в сборе и
хранении документов, изучении и благоустройстве
памятников.
Задачами музея являются:
3.3. Использование культурных ценностей
для развития детей и подростков;
3.4. Содействие в организации и
проведении образовательного процесса;
3.5. Охрана и пропаганда памятников
истории, культуры и природы родного
края.
4. Содержание и формы работы
4.1. Изучение литературно - исторических и других
источников, соответствующих
профилю музейного уголка;
4.2. Пополнения
фонда музейного уголка музейными
предметами и
экспонатами путём активного поиска среди местного населения;
4.3. Обеспечение сохранности музейных
предметов, организация их учёта
в инвентарной
книге музейного уголка;
4.4. Проведение экскурсионно - лекторской работы для
учащихся школы;
4.5. Оказание содействия в
использовании экспозиции и фондов музея в образовательном
процессе.
5. Организация музейного уголка
5.1. Создание школьного музейного уголка является результатом творческой поисково - исследовательской и
собирательской работы актива учащихся, родителей и педагогов.
5.2. Собранная и
зарегистрированная в инвентарной книге коллекция музейных предметов
хранится и экспонируется в помещении, обеспечивающем сохранность музейных
предметов и условия их показа.
6. Руководство работой музейного уголка.
6.1.Общее руководство деятельностью музейного уголка осуществляет
руководитель образовательного
учреждения.
6.2.Непосредственное руководство
практической деятельностью музейного
уголка осуществляет
музейный педагог, назначенный приказом по образовательному
учреждению.
7. Учёт и обеспечение сохранности
7.1. Весь собранный материал
составляет фонд музейного уголка
и учитывается в инвентарной книге.
7.2. Фонд музейного уголка представлен
основным фондом (подлинные памятники истории, культуры ).
К основному фонду относятся:
- вещественные источники ( предметы быта).
7.3. Хранение в музейном уголке взрывоопасных и иных предметов, угрожающих жизни и безопасности
людей, категорически запрещается.
8. Реорганизация (ликвидация) школьного
музейного уголка
8.1. Вопрос о реорганизации (ликвидации)
музейного уголка, а также о
судьбе его коллекций
решается директором школы по согласованию с вышестоящим органом управления
образованием.
ПЛАН РАБОТЫ
Музейного уголка
«Предметы быта начала XX века»
МБОУ «Саргатская ОШ» на 2025-2026 учебный го
Пояснительная записка
Цель: совершенствование образовательного процесса средствами дополнительного образования.
Задачи:
· формирование у воспитанников гражданско - патриотических качеств;
· развитие духовных и нравственных качеств личности воспитанников;
· расширение кругозора и воспитание научных интересов и способностей;
· создание условий для формирования бережного отношения к историко-культурному наследию родного края;
· овладение воспитанниками практическими навыками поисковой исследовательской деятельности.
Направления работы:
· комплектование, учёт, хранение и описание фондов музейных предметов;
· экспозиционно – выставочная работа;
· поисково - собирательская деятельность;
· экскурсионно – массовая работа;
· образовательно – воспитательная и культурно – просветительная работа;
· научно-исследовательская работа.
Формы и методы работы:
1. Лекции, беседы.
2. Практические занятия: проведение экскурсий в школьном музее; подготовка докладов, выступлений, презентаций.
3. Научно-исследовательская деятельность: работа в библиотеках, архивах, СМИ, локальной сети «Интернет» - подбор материала, необходимого для проведения экскурсий или оформления экспозиций музейного уголка.
Музейный уголок выполняет следующие функции:
- документирование истории, культуры и природы родного края, России путём выявления, сбора, изучения и хранения музейных предметов;
- осуществление музейными средствами деятельности по воспитанию,обучению, развитию, социализации обучающихся;
- организация культурно-просветительской, методической, информационной и иной деятельности, объединяющих усилия учащихся, учителей и родителей.
Посредством музейного уголка создаётся обратная связь между учеником и учителем, классом и классным руководителем, музейный уголок помогает учителю в подборе необходимого материала для тематических классных часов, разрабатывает тематические экскурсии по экспозиции музейного уголка.
Ожидаемые результаты
Для музейного уголка
• оптимизация деятельности музейного уголка в русле программы воспитания и социализации;
• совершенствование содержания деятельности музейного уголка;
• рост профессионального мастерства юных экскурсоводов.
Для учащихся
Музейная деятельность способствует приобретению у учащихся новых компетенций:
• исследовательских (умение самостоятельно найти недостающую информацию в информационном поле; умение запросить недостающую информацию у специалиста; умение находить несколько вариантов решения проблемы, умение использовать моделирование, реальный и мыслительный эксперименты, наблюдение, работа с первоисточниками, умение адекватно осуществлять самооценку и самоконтроль);
• менеджерские (умение ставить цель, умение планировать деятельность, время, ресурсы, умение принимать решение и прогнозировать их последствия, навыки исследования собственной деятельности, навыки саморегуляции и деятельности);
• коммуникативные (умение инициировать взаимодействие - вступать в диалог, задавать вопросы, умение вести дискуссию, умение отстаивать свою точку зрения, умение находить компромисс, навыки устного опроса);
• презентационные (навыки монологической речи, умение уверенно держаться во время выступления, умение использовать различные средства наглядности при выступлении, умение отвечать на незапланированные вопросы).
Организационная работа
№ п/п | Мероприятия | Сроки | Ответственный |
1. | Формирование актива музея | сентябрь 2023г. | Москвина Т.В. |
2. | Работа с документацией школьного музея | в течение года | Москвина Т.В. |
3. | Сбор новых экспонатов | в течение года | Москвина Т.В. |
4. | Подготовка экспозиции к проведению экскурсий | сентябрь 2023г. | Москвина Т.В. |
5. | Подготовка и проведение вводного заседания творческой группы экскурсоводов | сентябрь 2023г. | Москвина Т.В. |
План экскурсий и мероприятий
Содержание работы | Сроки |
I. Экскурсионная работа Обзорная экскурсия в музейном уголке для учащихся школы и гостей по следующей тематике «Предметы быта начала XX» века. | В течение всего учебного года, по заявкам
|
II. Проведение уроков с использованием музейного уголка. Учебные предметы и темы уроков, которые можно провести в музее • Окружающий мир 2 класс Раздел «Жизнь города и села». • Окружающий мир 4 класс Раздел «Родной край — часть большой страны». • Окружающий мир 4 класс Раздел «Страницы истории России». • Чтение 3 класс Устное народное творчество. • Чтение 4 класс Летописи, былины, сказания, жития. • История России 9 класс . • Обществознание 5 класс. |
В течение всего учебного года, по заявкам |
III. Фондовая работа 1. Ведение инвентарной книги. Учётные обозначения на предметах 2. Ведение обработки получаемых материалов (согласно инвентарной книги) | В течение всего учебного года, по заявкам |
IV. Исследовательская работа. 1. Оказание помощи материалами музейного уголка для написания творческих работ учащимися и учителями школы. 2. Оказание помощи учителям в подготовке бесед, классных часов, школьных мероприятий на основе имеющейся музейной информации. 3. Участие в краеведческих районных, региональных, всероссийских конкурсах. | В течение всего учебного года, по заявкам |
V.Работа со СМИ 1. Подготовка материалов для сайта школы. 2. Подготовка и предоставление информации для районной газеты «К новым рубежам» | По необходимости, в течение года |
Комментариев нет:
Отправить комментарий